是不是有人天生爱学习?是不是有人擅长记忆和考试?别人家的孩子总是那么遥远吗?

如果你即将成为父母,或者正在为孩子的学习烦恼,你一定要看这本书,能解开你教育孩子中的多个困境和疑惑。

《天生不同》是一本三代人共同写成的心理学著作。祖母伊莎贝尔·迈尔斯是美国心理学家,她是忠实的荣格理论的拥趸,她和母亲通过研究和学习荣格理论,发明了以她和母亲名字命名的测试量表——迈尔斯-布里格斯人格类型测试表(MBTI),而伊莎贝尔的儿子彼得·迈尔斯在母亲量表的基础上,做了完善和修改,成为今天流行世界的人格测试量表。

书中所普及的迈尔斯-布里格斯人格类型测试表(MBTI)在全世界应用很广泛。在美国,每年有300万人参加过MBTI测试,超过80万人为管理层。而世界100强的公司里,89%的公司都使用MBTI作为管理冲突、发展领导力、提升组织绩效的重要方法。

在国内,MBTI也是应用较早、范围较广的西方人格测量量表,像内倾与外倾、直觉与感觉、思辨与感情用事,这些性格的分类在中国的文化中也是作为相对应的概念出现,这个心理量表也比较符合中国人判断他人的思维习惯。

在MBTI中,共分为十六种类型,而在对众多高中及大学新生的跟踪测试中发现,直觉型人格的人在学习方面明显的优于感觉型人格,而在小年龄的孩子中,这种区别更加明显。

直觉和感觉是人对于外界信息感知的两种不同方式。感觉型孩子是利用身体的感官从环境获取信息的。而直觉型孩子会在无意识中对外部信息进行综合处理,间接地对环境进行感知。像人类的直觉、预感,都是来源于“直觉型”。

正是由于无意识中的信息处理能力,所以,总的来说,直觉型孩子对词汇的学习、外界信息加工、新知识的理解力、反应速度都优于感觉型孩子。

我们看一组数据:在5所大学的大一新生中,直觉型学生的学业能力测验(SAT——类似中国高考)成绩平均比感觉型学生高47分。

其实,看了《天生不同》的家长就会知道,每个人应可以是学霸,只要找到适合的目标和方法。

感觉型的孩子不愿意相信自己的直觉,所以他们有人会把宝贵的时间浪费在反复阅读题目上,实际上,在取消了测验时间的限制后,测验的成绩有明显的提高。

感觉型的人倾向于先搜集足够的信息再来进行决策,慎重、全面是他们的优势,快速、迅捷对他们来说有较大压力。

对于感觉型的孩子,语言学习上需要投入更大的精力,应该更多地用有趣的、具体的、生动形象的词语来引导孩子,尽量多的将知识与孩子能够接触到的具体物品、体验或者参与过的活动相联系,有效刺激孩子的各种感官,引发他们的兴趣,提高学习能力。

通过四个维度、八个方面、十六种人格类型解读孩子的人格类型,就是给了家长一个培养孩子的密码,为孩子成功开了一扇看世界的大门。

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